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虎門培訓資質(zhì)要求

內(nèi)容摘要：虎門培訓資質(zhì)的一般規(guī)定虎門鎮(zhèn)的培訓資質(zhì)一般規(guī)定如下：培訓申報單位需在東莞市依法注冊成立，包括企業(yè)、職業(yè)培訓機構(gòu)、行業(yè)組織、普通高等...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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虎門鎮(zhèn)的培訓資質(zhì)一般規(guī)定如下：

培訓申報單位需在東莞市依法注冊成立，包括企業(yè)、職業(yè)培訓機構(gòu)、行業(yè)組織、普通高等學校、職業(yè)（技工）院校等。
培訓面向的對象為法定勞動年齡內(nèi)的虎門鎮(zhèn)常住人員，但機關(guān)、事業(yè)單位等財政供養(yǎng)人員和全日制在校生除外。
自 2017 年 9 月 1 日起，培訓公司（營利性民辦學校）必須拿到有培訓經(jīng)營范圍的《營業(yè)執(zhí)照》和《辦學許可證》，這是國家法律的強制性規(guī)定。新法出臺后，各地工商、教委、人社、民政都開始大力規(guī)范教育培訓市場，無證辦學不僅會被勒令整改關(guān)閉，還會面臨相應(yīng)處罰。

虎門不同類型培訓的資質(zhì)要求存在一定差異：

對于“項目制”技能培訓，主要審核培訓單位是否符合培訓資質(zhì)要求，培訓班教學場地、師資是否滿足培訓需求，培訓方案、培訓內(nèi)容、培訓時間和課程安排是否合理等。線上培訓的還應(yīng)審核培訓平臺是否滿足培訓及監(jiān)管需求。
按照培訓機構(gòu)的性質(zhì)，《中華人民共和國民辦教育促進法》將其分為經(jīng)營性和非經(jīng)營性。以北京為例，營利性機構(gòu)需要《辦學許可證》+《營業(yè)執(zhí)照》，非營利性機構(gòu)需要《辦學許可證》+《民辦非企業(yè)》。各地區(qū)具體要求可能不同。
對于跨縣域設(shè)立的分支機構(gòu)或者培訓點，需要到分支機構(gòu)或者培訓點所在的縣級教育部門履行審批手續(xù)，已取得辦學許可證和營業(yè)執(zhí)照的，如果不符合設(shè)置標準，應(yīng)當按標準要求整改，整改不到位的，要依法吊銷辦學許可證。

虎門培訓資質(zhì)審批通常包括以下流程：

申請環(huán)節(jié)：企業(yè)需要提交培訓計劃、培訓師資料和培訓內(nèi)容等相關(guān)信息。
審核環(huán)節(jié)：審批機構(gòu)會對提交的材料進行初步審查，確保其符合基本要求。
評估環(huán)節(jié)：審批機構(gòu)會組織專家對培訓內(nèi)容、培訓師和培訓方法進行深入評估，提出改進建議。
認證環(huán)節(jié)：審批機構(gòu)會根據(jù)評估結(jié)果，決定是否授予培訓資質(zhì)。
- 初審階段：相關(guān)部門會對企業(yè)的申請材料進行初步審核，判斷是否符合資質(zhì)要求。如果材料存在問題，企業(yè)需要及時補充或修改。
- 現(xiàn)場考察階段：相關(guān)部門會實地考察企業(yè)的培訓條件，評估企業(yè)的培訓能力。
- 專家評審階段：專家會對企業(yè)的培訓計劃、師資等進行評估，提出意見和建議。

虎門培訓資質(zhì)相關(guān)的政策文件包括：

《虎門鎮(zhèn)“項目制”技能培訓實施辦法》，該辦法是為貫徹落實《東莞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于持續(xù)推進“三項工程” 深化“技能人才之都”建設(shè)的工作方案〉的通知》（東府辦〔2022〕25 號）和《東莞市人力資社會保障局關(guān)于印發(fā)〈東莞市... 》而制定的。
關(guān)于《虎門鎮(zhèn)“項目制”技能培訓實施辦法》的政策解讀，對辦法的出臺背景等進行了說明。
關(guān)于公開征求社會公眾對《虎門鎮(zhèn)“項目制”技能培訓實施辦法》的意見，旨在推動虎門鎮(zhèn)“項目制”技能培訓的穩(wěn)妥有序?qū)嵤?/p>

虎門培訓資質(zhì)的監(jiān)管機制主要包括：

為貫徹落實相關(guān)政策，加強技能培訓管理水平和開展質(zhì)量，推動企業(yè)、機構(gòu)加快產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，加快提升勞動者職業(yè)技能素質(zhì)。
備案審查制度是目前在線教培最主要的監(jiān)管要求之一。實施學科類的校外線上培訓機構(gòu)在取得 ICP 備案或電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可后，要向教育行政部門提交相關(guān)材料申請備案。
加強第三方監(jiān)管，按照政府購買服務(wù)相關(guān)要求，積極引入第三方機構(gòu)，承擔培訓機構(gòu)資質(zhì)審查、培訓過程監(jiān)管、培訓績效評估等工作，提升培訓監(jiān)管的專業(yè)化水平，對引入的第三方機構(gòu)建立嚴格的監(jiān)管和考評機制，定期組織開展工作效果評估。