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2024-10-29 09:17:15
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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無辦學許可證的教育機構是指未依法取得由縣級以上人民政府教育行政部門審批頒發的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，卻擅自開展辦學活動的各類機構。其特征主要包括以下方面：
以各種名義注冊，如“教育咨詢公司”“教育科技公司”等，但實際上從事教育教學活動。
通常在辦學場所、師資配備、教學設施等方面可能不符合相關標準和要求。
教學質量和服務難以得到有效保障，、教學方法不科學等問題。
收費標準不規范，退費機制不完善，容易引發經濟糾紛。
例如，一些無辦學許可證的機構可能租用簡陋的場地，聘請沒有資質的教師進行授課，課程內容也可能缺乏系統性和專業性。
無辦學許可證的教育機構面臨著諸多法律風險：
在與學生或家長發生退費等糾紛時，合同的有效性難以確定，可能導致機構承擔不利后果。
可能構成欺詐消費者的行為。消費者有權依據相關法律要求三倍賠償。
面臨行政處罰，包括責令停止辦學、退還所收費用、依法處以罰款等。
可能承擔民事賠償責任，如因教學質量問題或其他原因給學生造成損失，需要進行賠償。
例如，在某些案例中，無辦學許可證的機構因合同糾紛被法院判定承擔賠償責任，或者因欺詐行為被要求三倍賠償。
識別無辦學許可證的教育機構可以從以下幾個方面入手：
查驗資質：要求機構出示《辦學許可證》，確認其辦學資質。
審查合同：簽訂培訓合同時，注意合同條款是否規范、合法，是否明確了雙方的權利和義務。
觀察收費：收費周期超過3個月，或者無法開具與機構名稱一致的發票，
了解師資：教學人員是否持有“教師資格證”或“從業資格證”。
考察場地：教學場地是否符合相關標準，如同一培訓時段生均培訓用房面積不少于3平方米。
關注課程：課程進度是否超過本區中小學同期進度。
比如，一些無資質的機構可能會以各種借口拒絕出示辦學許可證，或者在收費和課程安排上存在明顯不合理之處。
以下是一些整治無辦學許可證教育機構的典型案例：
案例1：哈爾濱市道里區查處1起違規組織學科類培訓問題。天開文運教育咨詢服務有限公司有照無證，擅自組織學科類培訓，被約談、責令停止辦學、退還費用并依法行政處罰17180元。
案例2：齊齊哈爾市甘南縣查處無業人員張某無證無照違規組織學科類培訓，責令其立即停止辦學、退還費用并依法行政處罰6500元。
案例3：牡丹江市查處梁某在疫情期間非法聚集違規培訓，公安局給予其行政拘留10日處罰，并下達停辦通知書等一系列處理措施。
各地對于無辦學許可證的教育機構采取了嚴厲的整治措施，以維護教育市場的正常秩序。
舉報無辦學許可證的教育機構主要有以下途徑：
向當地教育局舉報：這是最直接有效的方式，教育局有權對違規機構進行查處。
撥打消費者投訴舉報電話12315或市民服務熱線12345。
撥打當地教育廳的舉報電話，如四川省教育廳舉報電話。
需要注意的是，在舉報時應提供詳細的證據和信息，以便相關部門能夠及時有效地進行查處。
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