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廣東珠海會計學做賬

好順佳集團
2022-07-09 13:39:21
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【會計繼續教育簡介】會計師繼續教育，也稱會計師后續教育或在職教育，是指對從事會計工作并取得或聘用會計專業、技術資格（職稱）以提高其政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標，更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓和再教育。

珠海會計師繼續教育的必要性

1.適應經濟發展“兩個轉變”的客觀要求；

中國經濟體制改革從計劃經濟到市場經濟，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。市場經濟是競爭經濟、法制經濟，尤其是在知識經濟和信息時代。要求現代會計必須轉變路線，從報告型轉向管理型和決策型；從事后式到事前式、事中事后、事后全過程；從被動型到主動型和自主型；從傳統的手工方式向現代高科技、網絡化、標準化轉型。因地制宜、更新知識，持續開展會計師繼續教育培訓，是??科教興國和素質教育的重要內容。

2、企業改革和會計科目的變化是提高會計師基本素質的必然要求。

企業改革作為經濟體制改革的中心，其基本思想是建立現代企業制度、多元化企業形式、多元化會計科目。在企業復雜激烈競爭的新形勢下，要求會計師具有較高的綜合素質和能力：

①政治素質高。對時局變化高度敏感，了解時局變化對企業財務會計的積極和消極影響和程序，加強學習，堅持方向，提高理解和實踐能力，增強原則性、系統性, 可預測性和創造性。

②具有強烈的市場經濟意識。市場經濟仍然超前，創造了報紙、競爭和法律制度，也體現了風險和收益平等的基本原則。市場競爭歸根結底就是產品競爭、技術競爭、人才競爭，而這些都取決于人。教育并不斷學習。

③有合理的知識結構。要有較高的文化素質和一定的新技術知識，比較熟練的業務操作能力，只有學習和學習。

④具有較高的職業道德。忠于職守，恪盡職守，愛崗敬業，勤奮學習，誠實守信，團結協作。

三、扭轉我國會計隊伍落后的現實要求。

財政部長*指出，現行會計存在三個主要問題：

一是合格會計師數量不夠；

二是會計師素質不高；

三是氛圍不好，造假賬、弄虛作假，違反會計制度和職業道德。只有通過大規模培訓，提高會計隊伍的政治素質、專業素質和綜合素質，實施強制性的定期繼續教育學習和知識更新，才能從根本上扭轉我國會計隊伍的不利局面。

4.深化會計教育改革，適應會計教育時代要求。以遠程繼續教育的形式運用現代技術，可以擴大教育規模，甚至形成教育產業，減少國家投入，解決工程與學習的矛盾；人類智能的實現，讓高科技成為學習的催化劑，是一個學生的自我奮斗。讓學習成為不斷探索的動力源泉，是一種有效的方式和手段。更有利于普及教育，如繼續教育、終身教育、繼續專業教育、教育深化、非傳統教育、成人教育等，有利于提高人的綜合素質，立足于教育，擴大人才培養貢獻率，實現勞動知識和終身學習。

珠海會計繼續教育的特點

一是針對性，即針對不同的對象確定不同的教育內容，采用不同的教育方法解決實際問題；是適應性，即根據實際工作需要應用所學知識；三是靈活性，即繼續教育培訓的內容、方法和形式具有靈活性。

珠海會計繼續教育學習內容

一、企業會計準則的解釋

2、新增企業所得稅法律解釋

3、公司財務通則

四、企業內部控制基本規范說明

5、會計基礎工作規范化培訓

6、中華人民共和國稅收基本條例

珠海市會計人員繼續教育形式及學時要求

珠海市會計師繼續教育形式及學時

會計師繼續教育的形式包括培訓和自學。

(1)會計師繼續教育的形式主要是接受培訓。會計師可以自愿選擇參加繼續教育主管部門批準的培訓形式；

①參加由繼續教育主管部門備案并公布的會計人員繼續教育機構組織的培訓；

②參加繼續教育主管部門組織繼續教育師資培訓和會計師會計培訓；

③參加會計師所在單位組織的全日制會計培訓；

④ 參加會計、審計、統計、經濟專業技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產評估師、注冊稅務師考試；

⑤繼續教育主管部門批準的其他形式。

(2)在職自學是會計師繼續教育的重要補充。在職自學表格包括：

①在普通院校或成人院校就讀會計、審計、財務管理、財務管理、電算化、注冊會計師專業化、會計專業碩士（MPAcc）等國家認可的相關專業學歷教育；

②獨立完成地（市）級以上（含地市政府部門或技術組）批準的會計研究項目，或在省級以上（含省級）經濟報刊上發表會計論文；

③ 系統接受與會計業務相關的遠程教育和在線培訓；

④ 其他形式的在職自學。

會計師繼續教育要求：不再按24小時計算，而是每年必須修滿24個學分方可計算。《會計師繼續教育管理規定》（財會[2013]18號）具體列出了不同形式繼續教育學分的轉換標準。

珠海報名口

珍珠海報名字入口

珠海2018會計繼續教育網報名入口：

廣東珠海會計

【會計繼續教育介紹】會計證書已被注銷，但繼續教育尚未結束。目前，財政部正在加緊修訂《會計師繼續教育條例》，如果繼續教育新規定正式實施。畢竟，2018年珠海什么時候繼續教育？ ?好順佳整理了以下內容供大家參考：新的繼續教育對象是誰？

誰是新的繼續教育目標？

（一）會計專業技術人員：具有初級會計職稱以上的人員

（2）會計人員：從事會計工作但沒有專業技術證書的人員（如曾從事過會計工作的人員）

1、已持有會計專業技術資格證書的會計師。也就是說，持有初級會計職稱、中級會計職稱或高級會計職稱（注冊會計師為執業資格，不在此列）的人員，無論是否從事會計工作，都必須繼續教育。

2、持有會計資格證書并從事會計工作的會計師。新會計法頒布，注銷會計憑證正式退出歷史舞臺。已經持有會計證的人，今后仍可作為其會計能力水平的證明，但不再作為準考證使用。因此，持有會計證書并從事會計工作的人員需要繼續接受繼續教育。

3、其他會計人員。會計證將被注銷，會計行業不設門檻。無證員工和注冊會計師都需要進行繼續教育。

珠海繼續教育開課日期

考試取證：次年開始參加繼續教育，一年內獲得90學分以上。

未取證：從事會計工作次年開始參加繼續教育，一年內取得90學分以上。

按照往年的做法，繼續教育自從2月份開始，各地陸續開展，大部分地區集中在8、9月份，一直到當年12月31日。 2018年，因注銷會計憑證，新《會計法》頒布實施。據天津市會計局發布的信息，財政部正在加緊修訂《會計師繼續教育條例》，研究明確會計師范圍等問題，確保新《會計法》的實施。 ”已落實到位，各地區繼續教育相關工作可能會延期，具體時間另行通知。

珠海繼續教育目標方向

以“能力建設”為核心，結合經濟社會和會計行業發展要求，有針對性、實用性、系統性、前瞻性，為經濟社會和會計行業發展提供人才保障和智力支持。

其中：

針對性如增值稅稅率改革對實際開票核算的影響

變更后的財務報表如何填寫，“政府補助”標準變更后如何登記入賬等實用性

\ n系統學習管理會計準則和應用指南等系統性和前瞻性，為管理會計工作提供幫助

珠海繼續教育的基本原則

（一）“按需教學”

1.更新知識——在現行標準、法律法規的變化指導下更新迭代知識，取消過時的政策和應用的過時處理

2.拓展技能——以信息系統為指導出發點，組織各類輔助技能培訓，如EXCEl、EPR、企業管理系統、電子商務系統等能力開發與應用

3、完善知識結構，全面提升素質——提升綜合處理能力，如商財一體化、財稅一體化方向、財務審計一體化等。

（2）“不做假賬”——能做事，能做事，不做壞事，以誠信為本，以公平公正的職業道德為準則，提供合理的會計業務信息。